fietsnieuws: Zien en Gezien worden

Op basisschool Het Mozaïek in Delft wordt ieder jaar veel aandacht besteed aan het thema ’zien en gezien worden. Zo verschijnt er een nieuwsbrief met daarin tips over hoe je het beste opvalt in het verkeer, eisen waar je fiets aan moet voldoen en een spannend verhaal over iemand die geen licht op zijn fiets heeft. Ook is er jaarlijks een verlichtingscontrole waarbij in 2006 alle leerlingen zelfs een gratis verlichtingssetje cadeau kregen. Bij de verlichtingscontrole worden ook bekeuringen‘ uitgedeeld om te laten zien wat het gekost zou hebben als een agent de leerling had aangehouden.

Ronald Wittenberg, Verkeersouder van Het Mozaïek en winnaar van een Delftse Veer 2006, had al lange tijd de wens om meer te doen dan de kinderenalleente wijzen op de regels en het belang van goede verlichting, je leert tenslotte het meest door dingen zelf te ervaren. Daarom vraagt hij de leerlingen ook altijd om, als ze ‘s avonds in de auto zitten, eens op te letten hoe slecht je een fietser zonder licht ziet. "Het liefst wilde ik deze beleving echter op school plaats laten vinden zodat er ook gelijk in de groep over gesproken zou kunnen worden. Om die reden heb ik een leskist ontwikkeld in de vorm van een kijkdoos van bijna één bij één meter".

Op vrijdag 9 februari is de leskist op feestelijke wijze ingebruik genomen door de leerlingen van groep A8 van Het Mozaiïek. In de kijkdoos is een aantal verkeerssituaties uitgezet met behulp van Playmobil ® voertuigen en poppetjes. Het is alsof de leerlingen zelf in het donker fietsen. Eerst bekijken de leerlingen de verkeerssituaties in een donkere kist en moeten ze opschrijven wat ze zien. Daarna kunnen de leerlingen door middel van schakelaars de verkeersdeelnemers hun licht aan laten zetten, "had je die fietser zonder licht net ook gezien?". Ook kunnen ze nog door een simpele druk op de knop het licht van hun eigen ’fiets‘ aandoen en bemerken ze onder andere het nut van lichte en reflecterende kleding. Daarnaast kunnen ze ook nog het effect van straatverlichting ervaren. De leerlingen van groep 8 reageerden heel enthousiast maar waren ook onder de indruk van het effect van het dragen van lichte kleding en natuurlijk het nut van goede verlichting.

 
Naast de kijkdoos is er ook een les ontwikkeld waarbij de leerlingen in groepsverband aan de hand van vragen discuseren over de noodzaak van zien en gezien worden. Dat de leerlingen goed opgelet hadden bleek wel toen ze foutloos opsomden welke verlichting er op een fiets moet zitten en op welke manier je er als voetganger voor kan zorgen dat je goed opvalt in het verkeer.
 
Dit unieke concept is door Het Mozaïek geheel in eigen beheer ontwikkeld en vervaardigdmaar was zonder sponsorbijdrage van Rabobank Delflanden niet mogelijk geweest. De Rabobank is zelf ook geen onbekende in de fietswereld door haar sponsoring van onder andere Het Rabo ProTeam, Rabo Continental Team en de Rabo Veldrijders. Maar het Rabo Wielerplan is nog veel meer dan de financiële ondersteuning van deze drie geweldige formaties met een vijftigtal topwielrenners. Rabobank investeert fors in wielrennen in de meest brede zin van het woord. Zo is Rabobank hoofdsponsor van de Koninklijke Nederlandse Wielren Unie (KNWU), ondersteunt de bank de Nederlandse Toer Fiets Unie (NTFU), sponsoren lokale banken tal van wieleractiviteiten in de regio en worden evenementen voor jeugd en talenten van harte gesteund. Zo is de Rabobank één van de drijvende krachten achter de Toerversie van de Amstel Gold Race, Go Biking Tour, Rabo Dikke Bandenraces, Rabo Mountainbike Kidsdagen en diverse wielerclinics. Rabobank Delflanden was dan ook gelijk razend enthousiast over het project.
 
 
 

Geef een reactie

Fill in your details below or click an icon to log in:

WordPress.com logo

Je reageert onder je WordPress.com account. Log Out / Bijwerken )

Twitter-afbeelding

Je reageert onder je Twitter account. Log Out / Bijwerken )

Facebook foto

Je reageert onder je Facebook account. Log Out / Bijwerken )

Verbinden met %s

Follow

Get every new post delivered to your Inbox.